ลำดับการเรียนคือ บทที่ 6, 1, 2, 3, 4 และ 5 (เรียนบทที่ 6 ก่อนบทอื่น ๆ เพื่อให้นักเรียนรู้จักการใช้เทคโนโลยีอย่างมีความรับผิดชอบ เป็นพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้ในเรื่องอื่น ๆ และในชีวิตประจำวัน)

ขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน

การวางแผนการพัฒนา

การสร้างส่วนต่อประสานกราฟิกกับผู้ใช้ ตอนที่ 1

การสร้างส่วนต่อประสานกราฟิกกับผู้ใช้ ตอนที่ 2

องค์ประกอบไอโอที

กรณีศึกษา

เหตุผลวิบัติ

การใช้งานลิขสิทธ์ที่เป็นธรรม ตอนที่ 1

การใช้งานลิขสิทธ์ที่เป็นธรรม ตอนที่ 2

เช็คให้ชัวร์

รู้เท่าทันฉันปลอดภัย

กฎหมายน่ารู้

ดาต้าที่ท้าย ตอนที่ 1

ดาต้าที่ท้าย ตอนที่ 2

เกมสอยดาว

สนุกกับรายการ

คำชี้แจง

แนวการจัดกิจกรรมที่ 1 การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล (2 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 1  การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล

แนวการตอบกิจกรรมที่ 1-5

แนวการจัดกิจกรรมที่ 2 เหตุผลวิบัติ (2 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 2  เหตุผลวิบัติ

ลิงก์คลิปประกอบการสอนเรื่องเหตุผลวิบัติ

แนวการจัดกิจกรรมที่ 3 รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย (2 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 3  รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย

แนวการจัดกิจกรรมที่ 4 กฎหมายน่ารู้ (2 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 4 กฎหมายน่ารู้

แนวการจัดกิจกรรมที่ 5 การใช้งานลิขลิทธิ์ที่เป็นธรรม (2 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 5 การใช้งานลิขลิทธิ์ที่เป็นธรรม

แนวการจัดกิจกรรมที่ 6 การพัฒนาแอปพลิเคชัน (2 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 6 ขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน

Python & PyCharm Edu 3.5 for Win XP

แนวการจัดกิจกรรมที่ 7 จัดการข้อมูลเบื้องต้น (4 ชั่วโมง)

แนวการตอบกิจกรรมที่ 7

ตัวอย่างโปรแกรมภาษาไพทอน

แนวการจัดกิจกรรมที่ 8 โมดูล tkinter (4 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 8 โมดูล tkinter

แนวการตอบกิจกรรมที่ 8

แนวการจัดกิจกรรมที่ 9 รายงานข้อมูล (4 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 9  รายการข้อมูล

แนวคำตอบกิจกรรมที่ 9

แนวการจัดกิจกรรมที่ 10 สนุกกับ Scratch (4 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 10 สร้างแอปพลิเคชั่นด้วย Scratch

แนวคำตอบใบกิจกรรมที่ 10

หน้ากากและตัวละคร

แนวการจัดกิจกรรมที่ 11 ประมวลผลข้อมูล (6 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 11 ประมวลผลข้อมูล

แนวการจัดกิจกรรมที่ 12 ดาต้าที่ท้าทาย (4 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 12 ดาต้าที่ท้าทาย

แนวคำตอบกิจกรรมที่ 11 

แนวการจัดกิจกรรมที่ 13 อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (4 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 13 อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง

สื่อประกอบกิจกรรมที่ 13 บัตรพับบลิชและซับสไครบ์

แนวการจัดกิจกรรมที่ 14 การสร้างแอปพลิเคชัน (6 ชั่วโมง)

กิจกรรมที่ 14 การสร้างแอปพลิเคชัน

คู่มือครูรายวิชาพื้นฐาน เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.3 

การพัฒนาแอปพลิเคชั่น

กิจกรรมที่ 7 จัดการข้อมูลเบื้องต้น

สร้างสรรค์ผลงานด้วยภาษาไพทอน

กิจกรรมที่ 9 รายการข้อมูล

กิจกรรมที่ 10  สร้างแอปพลิเคชันด้วย Scratch

สร้างสรรค์ผลงานด้วย Scratch

การประมวลผลข้อมูล

องค์ประกอบของไอโอที

กรณีศึกษาการพัฒนาแอปพลิเคชันไอโอที

อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง

กิจกรรมที่ 1 การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล

กิจกรรมที่ 3   รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย

กิจกรรมที่ 4   กฎหมาย น่ารู้

กิจกรรมที่ 5   การใช้ลิขสิทธิ์ของผู้อื่นโดยชอบธรรม

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน

เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3